교육과정 운영, 수행 평가 등의 도입을 통한 교사의 평가권강화, 대학입시 전형방법의 다양화 등을 추구하였지만, 정부가 금지한 보충자율학습은 특기적성교육이라 이름만 바꾸어 부활되었고, 학생들은 자격증 취득과 경시대회 입상을 위해 또 다른 사교육 부담에 허덕이고 있다. 세계화에 대비한 초
Ⅰ. 서 론
영상과 미디어의 영향력이 날로 커지고 있다. 그리고 변화하는 환경에 따라 영상과 미디어의 구분이 모호해지거나 구분 자체가 별 의미를 가지지 못하는 경향마저 있다. 그리고 영상미디어교육과 관련한 지난 몇 년간의 연구보고서들은 미디어교육 자체의 패러다임이 변화해야 하며 영상
1. 서론
최근 무너져버린 공교육의 신뢰를 회복하고 사교육비 절감과 저출산 문제, 핵가족화로 인한 보육의 문제를 해결하기 위한 대안으로 방과후 학교에 대한 관심이 높아지고 있다.
2007년 이래로 우리나라 초, 중, 고등학생의 사교육비 지출은 매년 증가 하고 있다. 사교육이 문제가 되는 이유는
1. 서론
최근 들어 정부는, 무너져버린 공교육의 신뢰를 회복하고 사교육비 절감과 저출산 문제, 핵가족화로 인한 보육의 문제를 해결하기 위한 대안으로 방과후 학교의 참여와 운영에 대한 관심을 높이고 있다.
통계청의 조사에 따르면, 2007년 이래로 우리나라 초, 중, 고등학생의 사교육비 지출은
최근 무너져버린 공교육의 신뢰를 회복하고 저출산 문제, 사교육비 절감, 핵가족화로 인한 보육의 문제를 해결하기 위한 대안으로 방과후 학교의 참여와 운영에 대한 관심을 높이고 있다.
통계청의 조사에 따르면, 2007년 이래로 우리나라 초, 중, 고등학생의 사교육비 지출은 매년 증가 하고 있다. 사교
교육비 부담을 해소하고자 도입한 정책이다. 기존에 특기·적성교육(초·중·고), 방과후 교실(초등), 수준별 보충 학습(고교) 등으로 사용되던 각각의 명칭과 프로그램을 「방과후학교」라는 용어로 통합하여 추진하기로 했다. 맞벌이 부부가 증가하고 조손가족이나 한부모가족 등 가족형태가 다양해지
2006년에 정부에서 저소득층과 맞벌이 가정 자녀 등의 보육을 위한 사교육비 부담을 해소하고자 도입한 정책이다. 기존에 특기·적성교육(초·중·고), 방과후 교실(초등), 수준별 보충 학습(고교) 등으로 사용되던 각각의 명칭과 프로그램을 「방과후학교」라는 용어로 통합하여 추진하기로 했다.
교육적 활동 수행을 요구하고 있다.
방과후학교는 이러한 교육적 요구로 학생들이 자신의 잠재 능력을 계발하고 올바르게 성장할 수 있도록 지도하게 함으로써 교육 복지를 실현하고자 하는 교육정책의 산물이라고 할 수 있다.
2. 방과후학교의 개념
방과후학교는 현재 시행되고 있는 특기?적성
교육이 나아가야 할 방향은 무엇인가? 더구나 비교적 미성숙된 학생들을 대상으로 하고 있는 학교 교육이 해결해야 할 과제는 무엇인가? 우리나라 교육의 기본이념과 목적은 교육기본법 제 2조에서 명시하고 있는 바와 같이“교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 민주
교육비의 증가 등이 점차 사회적인 문제로 부각되고, 이에 대한 새로운 정책들이 마련되기 시작하였다. 1995년 ‘특기적성교육’으로 시작된 ‘방과후 교실’은 2004년 ‘수준별 보충학습’과 ‘방과후보육’이 더해지면서 여러 명칭으로 불리던 일련의 프로그램들을 통합하여 ‘방과후학교’라고 불